En contacto con Radio Provincia, Luciana Padula, diputada provincial consideró que la propuesta de trabajar con “parejas pedagógicas” en las escuelas bonaerenses prioriza “los desafíos que se manifiestan en los primeros años de alfabetización” y también “vienen a aportar una posible solución a un problema que venimos viendo desde hace unos años: la progresiva baja de la natalidad” porque “eso trae un futuro problema para todo el sistema que ya está conformado”.
Padula, que se desempeñó como exconsejera general de Educación en la Provincia, y “conoce la gestión del Sistema desde adentro” contó que la figura de la “‘pareja pedagógica’ existe hace muchos años” y resaltó que “siempre ha sido un tema el refuerzo del docente que se encuentra frente al aula” para garantizar la continuidad cuando éste debe faltar por algo.
Seguido detalló que “en un sistema donde hay 20 mil instituciones educativas y 600 mil docentes que ya están formados y son empleados de la Provincia” la baja de la natalidad es “un gran problema a futuro porque se van a empezar a cerrar aulas” y habrá que “reconfigurar” ese plantel.
Por ello, consideró esta coyuntura como una “oportunidad” para “rediseñar las aulas en los momentos críticos que son el primer y segundo año escolar” y abordar así “el problema de la dificultad que se presenta en los primeros años de escolarización para la adquisición de la lectoescritura de los niños y niñas atravesados por las nuevas tecnologías” porque “es la base para la futura comprensión lectora”.
“Es una oportunidad para rediseñar con lo que ya está” porque “no se busca que la Provincia salga a contratar gente nueva sino que se pueda refuncionalizar a una persona que ya está trabajando y sale de estar frente al aula porque no hay alumnos” para “que pueda acompañar a otra manteniendo todos sus derechos y reforzando” la experiencia del aprendizaje que hoy tiene muchos desafíos en materia de “inclusión y ante las neurodiergencias que cada vez son más”.